ЗАТВЕРДЖЕНО
ПРАВЛІННЯМ ТОВ «ДЕНТ 24-В»
9 лютого 2022 року
_______________________________
Директор В. Грохотов
МЕТОДОЛОГІЯ ОЦІНЮВАННЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ,
КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ТА ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ПРАЦІВНИКІВ
СФЕРИ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я
1. Порядок оцінювання рівня знань та навичок слухачів, набутих на майстер-класах, симуляційних тренінгах чи тренінгах з оволодіння практичними навичками, тренінгах, семінарах, фахових (тематичних) школах, наукових та/або науково-практичних конференціях (у тому числі конгресах, з'їздах, симпозіумах).
Результати освітньої діяльності лікарів на всіх етапах освітнього процесу не можуть обмежуватися знаннями, уміннями та навичками. Метою навчання мають бути сформовані компетентності як загальна здатність, що базується на знаннях, досвіді та цінностях особистості лікаря-стоматолога.
Вимоги до обов'язкових результатів навчання визначаються з урахуванням компетентнісного підходу до навчання, в основу якого покладено ключові медичні компетентності.
Основними функціями оцінювання досягнень є:
контролююча – визначає рівень досягнень кожного лікаря-стоматолога; навчальна – сприяє повторенню, уточненню, поглибленню знань, вдосконаленню умінь та навичок; виховна – сприяє формуванню умінь відповідально та зосереджено працювати.
При оцінюванні навчальних досягнень лікарів-стоматологів мають бути враховані:
характеристики відповіді лікаря-стоматолога: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність; якість знань: повнота, глибина, системність, міцність; сформованість предметних умінь і навичок; досвід творчої діяльності; самостійність оціночних суджень.
Повнота знань – кількість знань, визначених програмою заходу БПР.
Глибина знань – усвідомленість наявних зв'язків між групами знань.
Системність знань – усвідомлення структури знань, їх ієрархії та послідовності, тобто усвідомлення одних знань як базових для інших.
Міцність знань – тривалість збереження їх у пам'яті, відтворення їх у необхідних ситуаціях.
Навички – дії, доведені до автоматизму в результаті виконання вправ. Для сформованих навичок характерні швидкість і точність відтворення.
Названі вище орієнтири покладено в основу чотирьох рівнів навчальних досягнень лікаря-стоматолога: початкового, середнього, достатнього, високого.
Вони визначаються за такими характеристиками:
Перший рівень – початковий. Відповідь лікаря-стоматолога фрагментарна, характеризується початковими уявленнями про предмет вивчення.
Другий рівень – середній. Лікар-стоматолог відтворює основний матеріал, виконує завдання за зразком, володіє елементарними вміннями навчальної діяльності.
Третій рівень – достатній. Лікар-стоматолог знає істотні ознаки понять, явищ, зв'язки між ними, вміє пояснити основні закономірності, а також самостійно застосовує знання в стандартних ситуаціях. Відповіді лікаря-стоматолога, правильні, логічні, обґрунтовані, хоча їм бракує власних суджень.
Четвертий рівень – високий. Знання лікаря-стоматолога є глибокими, міцними, системними; лікар-стоматолог вміє застосовувати їх для виконання творчих завдань.
2. Мінімальна кількість балів для зарахування курсу.
Оцінювання знань лікарів-стоматологів проводиться регулярно та здійснюється лише в електронній формі.
Мінімальна кількість балів для зарахування курсу становить 8 балів з 12 можливих.
3. Умови перескладання та випадки незарахування результатів навчання.
Навчальні досягнення лікаря-стоматолога, які були оцінені менш ніж у 8 балів, є незадовільними. Такий лікар-стоматолог за бажанням може протягом одного робочого дня, наступного після завершення заходу БПР, перескласти в усній або електронній формі навчальні досягнення, що реалізуються в нормах оцінок, які встановлюють чітке співвідношення між вимогами до знань, умінь і навичок. Якщо після перескладання лікар-стоматолог отримав менш ніж 8 балів, результати навчання на заході БПР не зараховуються.
4. Анкетування учасників науково-практичних конференцій, конгресів, з'їздів, симпозіумів.
По завершенні науково-практичних конференцій, конгресів, з'їздів, симпозіумів відбувається анкетування учасників таких заходів відповідними анкетами зворотного зв'язку в письмовій чи електронній формі. Зазначене анкетування здійснюється організаторами таких заходів.